domingo, 25 de abril de 2010
sábado, 6 de março de 2010
O que é bullying
O bullying é um comportamento que se caracteriza pela ameaça ou agressão (psicológica ou verbal) de forma intencional e repetida e que ocorre sem motivação evidente.
Este comportamento é praticado por um sujeito (designado de bully - valentão) ou por um grupo de sujeitos, com o objectivo de intimidar ou agredir outro sujeito ou grupo de sujeitos. É perpetado por crianças ou jovens que têm, por qualquer motivo, mais força e poder que a vítima.
A escola é um dos lugares onde o bullying é praticado com frequência, uma vez que neste espaço convivem diariamente crianças e/ou adolescentes. Pode ocorrer dentro ou fora da escola, em zonas onde a supervisão adulta é mínima ou inexistente e não está restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana.
O bullying é um problema grave que acontece todos os dias, um pouco por todo o mundo, e que pode levar a vítima à depressão, à perda de auto-estima e, em último caso, ao suicídio conhecido por "bullycide".
Caracterização do bullying
O bullying divide-se em duas categorias:
· Bullying directo - é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos;
· Bullying indirecto - conhecido como agressão social, é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social.
Este isolamento é obtido através de várias técnicas (espalhar comentários; intimidar outros que desejam relacionar-se com a vítima; criticar o seu modo de vestir, a sua etnia ou religião, incapacidades…).
Existem 5 tipos de actores co-implicados no bullying:
1. Agressor – pretende obter força, poder e domínio; ter fama e popularidade na escola amedrontando os outros;
2. Vítima;
3. Defenders – alunos que defendem as vítimas e são contra o bullying;
4. Bystanders – alunos que presenciam a situação e reforçam positivamente a acção do agressor;
5. Outsiders – alunos que não se manifestam nem de forma positiva nem de forma negativa perante o bullying.
A potencial vítima pode ser uma criança ou um jovem que apresente determinada característica que a torne um alvo fácil, como por exemplo, ser mais gorda/magra, gaguejar, usar óculos... Os pais e educadores devem estar atentos a possíveis sinais (fobia à escola, baixo rendimento, depressão, baixa auto-estima, etc.) que possam surgir por parte dos filhos ou alunos. O bullying não deve ser confundido com as brincadeiras que normalmente acontecem na infância e adolescência.
Técnicas de bullying
· Os bullies combinam a intimidação e a humilhação para atormentar os outros. Por exemplo:
· Roubar e/ou danificar objectos pessoais de uma pessoa, como livros ou material escolar, roupas… Espalhar rumores e comentários negativos sobre a vítima (trocar e passar mensagens ou bilhetes falando mal da pessoa em causa);
· Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando-a;
· Fazer comentários negativos sobre a família da pessoa, sobre a sua aparência pessoal, orientação sexual, religião, raça, nível de vida, nacionalidade…
· Levar a vítima ao isolamento social;
· Praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a vítima em variados sites);
· Fazer chantagem;
· Utilizar expressões ameaçadoras;
· Chamar nomes aos colegas;
· Agredir física e/ou verbalmente colegas, de forma sistemática e prolongada no tempo;
· "Fazer chacota" (cochichar) continuamente sobre a vítima;
· Tirar bens aos colegas (dinheiro, objectos pessoais...).
Efeitos do bullying
Quando praticado de forma persistente pode ter um ou vários efeitos no sujeito e/ou no ambiente onde ocorre.
Efeitos sobre o sujeito:
· Ansiedade Sensibilidade a determinadas brincadeiras
· Perda de auto-estima
· Tristeza e irritação
· Medo de expressar emoções
· Problemas de relacionamento
· Abuso de drogas e álcool
· Auto-mutilação e mesmo suicídio (bullycídio)
Efeitos no ambiente escolar:
· Níveis elevados de abstinência escolar
· Alta rotatividade do quadro de pessoal
· Desrespeito pelos professores
· Número de faltas elevado
· Porte de arma por parte de crianças com o objectivo de se protegerem
Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar?
Quando não existe uma intervenção efectiva contra o bullying, o ambiente escolar torna-se problemático. Todos os intervenientes no espaço escolar são (sem excepção) afectados de forma negativa, passando a experimentar sentimentos de ansiedade e medo que poderão desencadear outros ainda mais graves para a sociedade, como o abandono escolar, doenças psicossociais...
Para a eliminação da violência na escola, devem ser criadas e tomadas as medidas necessárias por parte das entidades responsáveis. Quando são bem aplicadas e é envolvida toda a comunidade escolar, contribuem para o convívio saudável e equilibrado, ou seja, para a formação de uma cultura de não-violência na escola, e de uma forma mais geral, na sociedade.
Para saber mais: www.violencia.online.ptwww.dgsaude.ptwww.bullyonline.orgwww.childline.org.ukwww.stopbullyingnow.com www.psicologia.org.br
Fonte: Sexualidade em linha, IPJ
Perfil do mediador
A mediação, como um método para resolver conflitos, é um processo voluntário em que se dá a oportunidade a dois ou mais sujeitos em conflito para que se reúnam com pessoas neutras (mediadores), a fim de falarem do seu problema e tentarem chegar a um acordo.
Constitui uma entre várias alternativas para a solução de conflitos em meio escolar. A iniciativa da mediação pode partir das partes envolvidas no conflito, ou de elementos da comunidade escolar (Directores de Turma, professores, funcionários, pais, alunos ou órgãos de gestão).
É suposto que os mediadores apresentem um perfil que inclua, entre outras características, a capacidade de escutar, de negociar, de buscar o acordo, de propor o pacto, de suscitar a reflexão entre os intervenientes no conflito, de ajudar a criar novos laços para garantir soluções futuras, de facilitar a comunicação, de eliminar obstáculos, de gerar alternativas com benefício mútuo, de garantir a confidencialidade e a neutralidade.
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